Inspiraatiota ja vinkkejä lasten luontosuhteen tukemiseen

Lasten Luontolähde -hankkeessa on tänä keväänä käynnissä koulujen kanssa tehtävä yhteistyö, jossa tuetaan lähiluonnon ja piha-alueiden hyödyntämistä oppimisessa ja hyvinvoinnin edistämisessä. Kaupunkiluontokeskus tarjoaa kouluille maksuttomia kouluvierailuja sekä Luonto kaikkialla -konsultaatiokäyntejä, joissa kartoitetaan yhdessä opettajien ja lasten kanssa koulun lähiympäristöjen tarjoamia mahdollisuuksia toimintaan ja oppimiseen.

UUTTA: Nyt on julkaistu myös inspiroivat PIA Luontokaverin vinkkikortit lapsen luontosuhteen tukemiseen arjessa.

Tutustu uusiin Luontokaverin vinkkikortteihin!

Oletko joskus pysähtynyt miettimään, millaisia mahdollisuuksia lapsen arkiympäristö tarjoaa luontosuhteen vahvistamiseen? Entä kuinka pienetkin hetket ulkona – koulun pihalla, lähimetsässä tai puistossa – voisivat tukea lapsen hyvinvointia, oppimista ja mielen rauhoittumista ilman suuria järjestelyjä tai lisätyötä?

Juuri tätä arjen näkökulmaa vahvistamaan on nyt julkaistu Luontokaverin PIA-vinkkikortit, jotka tarjoavat konkreettisia, helposti sovellettavia ideoita lasten luontosuhteen tukemiseen niin koulussa kuin muussakin arjessa. Korttien tarkoitus on avata aikuisten silmiä huomaamaan arkipäivän tilanteita ja mahdollisuuksia luontosuhteen vahvistamiseen.

Mutta mitä PIA kirjaimet oikeastaan tarkoittavat? Kirjaimet tulevat kolmesta käsitteestä, jotka on tärkeää huomioida lasten kanssa luonnossa. Nämä käsitteet ovat Paikkalähtöisyys, Intentio ja Aika.

• P – Paikkalähtöisyys tarkoittaa sitä, että liikkeelle lähdetään juuri siitä paikasta, jossa lapsi jo on. Koulun piha, lähimetsä, puisto tai vaikka rakennuksen takana oleva pieni viheralue voivat kaikki toimia luontosuhdetta vahvistavina ympäristöinä. Paikkalähtöisyydessä huomio kiinnittyy siihen, millaisia mahdollisuuksia paikka tarjoaa lapselle: mihin voi kiivetä, missä voi rauhoittua, mitä voi tutkia, ihmetellä, kerätä tai muokata. Tuttu paikka tulee ajan myötä merkitykselliseksi ja omaksi; myös paikan muut eliöt tulevat tutuiksi ja läheisiksi.

• I – Intentio viittaa aikuisen asenteeseen ja tapaan olla luonnossa lapsen kanssa. Onko tilaa ihmettelylle, leikille ja lapsen omille aloitteille, vai ohjaako toimintaa kiire, suorittaminen tai ennalta määrätty tavoite? Luontomyönteinen intentio näkyy sallivuutena, läsnäolona ja uteliaisuutena – haluna katsoa ympäristöä lapsen ja myös muiden eliölajien silmin, antaen toiminnan muotoutua tilanteesta nousevien yllykkeiden mukaan.

• A – Aika muistuttaa siitä, että luontosuhde rakentuu toistuvien kokemusten ja jatkumoiden kautta. Kyse ei ole yksittäisestä retkestä, vaan siitä, että luonnossa oleminen on osa arkea eri vuodenaikoina ja erilaisissa sääolosuhteissa, jolloin myös luonnon herkkien yhteyksien ja elämänlankojen seuraaminen on mahdollista. Riittävä aika mahdollistaa rauhoittumisen, uppoutumisen ja sen, että lapsi ehtii todella asettua paikkaan ja löytää omat ikätasoiset tapansa olla ja toimia siellä.

Tutustu Luontokaverin vinkkikortteihin TÄÄLLÄ. Kauniit kortit on kuvittanut ja taittanut Jennifer Ramirez (Uudly) Lapinlahti-yhteisöstä.

Tervetuloa Luontokaverin vinkkikorttien esittely webinaariin 12.2. klo 14–15.
Taina Laaksoharju esittelee taustateorian ja antaa käytännön vinkkejä korttien hyödyntämiseen. Pääset Teams webinaariin mukaan täältä.

Kouluvierailulle tai Luonto kaikkialla -konsultaatiokäynti?

Lasten Luontolähde -hankkeen ytimessä on ajatus siitä, että luonto on läsnä kaikkialla – ja että lapsen luontosuhdetta voi tukea arjessa paikkalähtöisesti, lempeästi ja lapsen omaa toimijuutta kunnioittaen. Kouluvierailuilla lapset tutustuvat Lapinlahden puistoon valitun teeman mukaisesti, mutta ympäristön tarjoumat eli virikkeet toimintaan ohjaavat vierailun kulkua lapsilähtöisesti.

Luonto kaikkialla -konsultaatiokäynneillä taas pysähdymme katsomaan tuttua koulun lähiympäristöä uusin silmin: mitä kaikkea tämä paikka mahdollistaa, ja miten sitä voisi käyttää rohkeammin oppimisen, leikin ja hyvinvoinnin tukena?

Näin varaat kouluvierailun tai Luonto kaikkialla -konsultaatiokäynnin

Lasten Luontolähde -hankkeessa koulujen kanssa tehtävä yhteistyö on maksutonta ja muotoutuu aina koulun tarpeiden ja toiveiden mukaan. Kouluvierailu tai Luonto kaikkialla -konsultaatiokäynti voidaan toteuttaa joustavasti esimerkiksi osana koulupäivää, opettajankokousta tai teemapäivää.

• Kouluvierailu Lapinlahden puistoon on luokan tai päiväkotiryhmän teemallinen ulkoluokkapäivä tai retki. Vierailun teema voi liittyä esimerkiksi vuodenaikojen vaihteluun, kevään merkkien havainnointiin, luontotutkimukseen, mielikuvitusleikkiin tai rauhoittumiseen luonnossa. Vierailu tarjoaa lapsille elämyksellisen tavan oppia ja olla luonnossa sekä opettajille uusia ideoita ulkona oppimiseen.

• Luonto kaikkialla -konsultaatiokäynti painottuu pedagogiseen tukeen ja paikkalähtöiseen ajatteluun. Käynnillä tarkastellaan, miten lähiluonto voisi tukea opetusta, hyvinvointia ja lasten osallisuutta eri ikäryhmissä. Ota yhteyttä, jos haluatte tutkia ja ottaa laajemmin käyttöön koulun piha- tai lähiluontoalueita yhdessä lasten ja/tai opettajien kanssa. Vierailulla kartoitetaan paikan tarjoamia mahdollisuuksia oppimiseen, leikkiin, liikkumiseen ja rauhoittumiseen sekä ideoidaan konkreettisia tapoja hyödyntää ympäristöä koulun ja lasten arjessa.

Näin sovit käynnistä:
Ota yhteyttä sähköpostitse tai puhelimitse, kerro lyhyesti tilanteesta, ryhmästä ja toiveista, ja sovitaan yhdessä sopiva ajankohta ja toteutustapa. Vierailuja ja konsultaatiokäyntejä on tarjolla ti, ke ja to maaliskuusta toukokuun loppuun. sähköposti taina.laaksoharju(at)lapinlahdenlahde.fi, p. 040 172 8181 (ma-to).

Sokerina pohjalla…

Keväällä 2026 on toki tulossa myös lapsille ja perheille kivaa luonnossa touhuamista kerhoissa, tapahtumissa ja Kaikki kasvaa -viljelykurssilla. Kevätseuranta kerho koululaisille alkaa maaliskuun lopussa. Seuraa tulevia tapahtumia hankkeen nettisivuilta ja Kaupunkiluontokeskuksen Facebook -sivuilta ja tule mukaan!

Teksti ja kuvat: Taina Laaksoharju